赏识、激励与爱--班主任工作的法宝--班主任工作艺术谈 |
| |
引用本文: | 李伟.赏识、激励与爱--班主任工作的法宝--班主任工作艺术谈[J].神州,2013(34):76-76. |
| |
作者姓名: | 李伟 |
| |
作者单位: | 吉林敦化市秋梨沟镇学校 |
| |
摘 要: | 有人说:班主任是世界上最小的主任,也有人说:班主任是学校里最苦的岗位。我感触颇深,有几分劳累,几许收获,我咀嚼过失败的苦涩,也品尝过成功的甘甜。经历过一次次心灵的历程,我认为做班主任老师是不乏味的、没有遗憾的、是充实的、完美的老师。做学生的心理辅导工作,和家长沟通,开家长会等等,真的使自己的综合能力得到了提高。我深知自己面临的工作的繁杂,但我更清楚肩负的责任。就因为心中有对他们如对自己孩子一样的爱,再累,我总能看到希望,所以工作中我感觉到了从未有过的愉快。也是在对孩子们的付出中,我第一次对工作着并快乐着有了深深的体会。
|
关 键 词: | 班主任工作 工作艺术 赏识 激励 心理辅导工作 家长沟通 综合能力 家长会 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |