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赏识、激励与爱--班主任工作的法宝--班主任工作艺术谈
引用本文:李伟.赏识、激励与爱--班主任工作的法宝--班主任工作艺术谈[J].神州,2013(34):76-76.
作者姓名:李伟
作者单位:吉林敦化市秋梨沟镇学校
摘    要:有人说:班主任是世界上最小的主任,也有人说:班主任是学校里最苦的岗位。我感触颇深,有几分劳累,几许收获,我咀嚼过失败的苦涩,也品尝过成功的甘甜。经历过一次次心灵的历程,我认为做班主任老师是不乏味的、没有遗憾的、是充实的、完美的老师。做学生的心理辅导工作,和家长沟通,开家长会等等,真的使自己的综合能力得到了提高。我深知自己面临的工作的繁杂,但我更清楚肩负的责任。就因为心中有对他们如对自己孩子一样的爱,再累,我总能看到希望,所以工作中我感觉到了从未有过的愉快。也是在对孩子们的付出中,我第一次对工作着并快乐着有了深深的体会。

关 键 词:班主任工作  工作艺术  赏识  激励  心理辅导工作  家长沟通  综合能力  家长会
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