浅谈对小学语文阅读教学的认识

在传统教学中，教师对学生的学习，无论识字、写作、还是阅读都是实行满堂灌的教学模式，这种教学模式严重束缚住了学生的个性和思想，阻碍了学生语文素养的提高。“阅读是学生的个性行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”根据新课标的要求，在学习中，老师应该把主动权交给学生，让学生积极主动地去思考和训练。让他们在亲身阅读中去理解、去感悟、去体验。这就要求教师改变传统的阅读教学模式，在教学方法上有所突破；要求学生改变传统的学习方式，变被动为主动，形成一种自主、合作、探究的学习方式。下面就本人多年的小学语文教学经验，谈谈对阅读教学的认识。