合作学习理念下的小学英语教学

合作学习作为对传统班级授课制的一种突破和补充，目前被广泛地应用于小学英语课堂教学设计中。本文首先从理论上阐述了合作学习的基本理念及其对小学英语教学的价值意义，还从实践操作层面上对小学英语合作课堂教学的整体结构和具体教学环节做出预期可行的系统设计与安排，从而实现了小学英语教学理论研究和实践操作的有机融合。