渗透研究性学习,深化思想政治素质教育 |
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引用本文: | 张云叶.渗透研究性学习,深化思想政治素质教育[J].神州,2013(34):138-138. |
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作者姓名: | 张云叶 |
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作者单位: | 河北省涉县索堡中学 |
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摘 要: | 探究性学习是一种积极的学习过程,主要指学生在教师的指导下,通过自主探索式的学习研究活动,在摄取已有知识或经验的基础上,经过同化、组合和探究,获得新的知识、能力和态度的学习方式。它主要是从学习者个体发展的需要和认识规律出发,着重于学生的探究能力、合作精神、社会责任感的培养,强调学生主动参与和主动探索为主,突出学生的主体性,改变学生的学习方式,是推行素质教育的一种新的尝试和实践,也是对传统的思想政治课教育的一次重大的变革。
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关 键 词: | 思想政治 研究性学习 初中教育 |
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