对高中数学课堂渗透心理健康教育的讨论

高中数学是学生在高中学习阶段的主要课程之一，这门课程的成绩在学生的课程总成绩中占有很大的比重，因此许多学生在学习这门课程时会有较大的压力，一旦这门课程学得不够好，就很容易造成学生心理上的负担，会使学生变得焦虑不安，有时甚至会使学生产生厌学的心理，这时学生的心理健康状况就出现了一定的问题，这时就需要教师在课堂上对学生进行心理健康教育，及时的排解学生心理上的压力，让学生在一个良好的心理环境下学习。