打造高效化学课堂的策略

随着新课标的实施，在高中化学中一些陈旧的东西我们要去改变，才能更好的使教育得到大发展，过去教学大纲标准是统一的，确定性非常明显，而新课程充分考虑了教学中的不确定性。这种弹性和选择性体现了新课程的价值取向从精英教育转向大众教育、课程目标着眼于学生素质的全面提高。目标、结果、对象、内容、方法、过程等的不确定性使课堂教学中的不确定情境大大增多。思维活跃的学生＆quot;活起来了＆quot;、＆quot;动起来了＆quot;之后，如何应对课堂教学中不确定情境？这是一线教师都会面临的问题。妥善处理高中化学课堂教学不确定情境是顺利完成教学任务的关键，同时也是教师新的课程观念、教育智慧的体现。