使课堂“鲜活”起来 |
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引用本文: | 王红丽.使课堂“鲜活”起来[J].神州,2012(3):355-356. |
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作者姓名: | 王红丽 |
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作者单位: | 河北省邯郸市第二职业中学,河北邯郸056000 |
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摘 要: | 课堂中的互动艺术是决定课堂高效的关键所在。课堂中教师、学生与文本之间形成积极的多维、有效的互动,能使课堂“鲜活”起来。课堂的中心呈多元、变动态势,达到师师互动、师生互动、生生互动,达成共识、共享、共进的课堂教学氛囤。在课堂教学中我们要运用互动的方式使课堂“鲜活”起来,激发师生的主动性和创造性的发挥,促进学生情感和认知的协同发展,焕发语文教学发展个性和塑造人格的人文特质。
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关 键 词: | 多元互动 课堂教学 高中语文 |
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