浅谈让学生自改作文 |
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引用本文: | 卢娜辉.浅谈让学生自改作文[J].神州,2012(3):96-96. |
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作者姓名: | 卢娜辉 |
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作者单位: | 河北省高阳镇学区赵口学校,河北高阳071500 |
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摘 要: | 在互评互改方面教师先对学生习作有针对性地选择几篇作为例文,采用朗读或投影出示,然后由学生进行评议,评议时,既要肯定优点,也要指出需要修改的地方和怎样修改。发言者必须有理有据,小作者可以解释反驳,大家互相讨论,达成共识。学生写完作文后,收上来后由科代表把作文发给别的学生,让学生互相批改,老师只给出评分标准。由于学生自己改别人的作文,因此积极性非常高。改到好文章便知道自己的不足,改到差的则能指出作文的缺点,这样做,学生批改文章时往往很详细,很具体,等于重写了一篇作文。
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关 键 词: | 作文 互评互改 教学 |
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