思品高效课堂教学之我见 |
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引用本文: | 杨翠芬.思品高效课堂教学之我见[J].神州,2012(1):116-116. |
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作者姓名: | 杨翠芬 |
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作者单位: | 四川省攀枝花市第六中学 |
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摘 要: | 传统的课堂教学只强调教师如何教,忽视学生主动学习,致使学生越来越厌学。当前的教学模式急需改革,而任何改革都不是孤立的,丧失了环境也就失去了活力与生命。本文从加强课前预习、强化课内知识与热点问题对接、分组讨论、展示提升与反思总结、课堂检测等几个环节来构建高效课堂教学模式,通过实践,效果显著。
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关 键 词: | 思品课 高效教学 预习 合作 |
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