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杂志ISSN号
如何在语文教学中引导学生积累
作者姓名:
李胡娟
作者单位:
河北峰峰矿区和村教育管理区
摘 要:
大量的语言积累是提高语文素养的必要条件。在教学中,有意识地引导学生进行学习方法的选择,激发学生的自主意识,而不是以老师的好恶代替学生的意愿,把积累变成硬性灌输的过程,以至降低学生的学习兴趣。强化熟读背诵,在诵读中积累语言。教给学生适时应用所积累的内容。
关 键 词:
语言积累
语文素养
自主意识
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