初中化学教学中八个值得商榷的问题 |
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引用本文: | 宋静江.初中化学教学中八个值得商榷的问题[J].神州,2012(4):110-110. |
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作者姓名: | 宋静江 |
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作者单位: | 四川省古蔺县彰德中学 |
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摘 要: | 目前,各种版本的化学教科书,都把各种概念、原理的论述弄得非常简化而粗糙,理由是不下“定论”而给学生思考的余地。这样一来,一个本来可以简短的论述,反而更加冗长而复杂,让学生无法理解和识记,给他们造成一种难学的感觉。如现行的鲁教版初中《化学》教科书,灵活过度而缺乏科学的严谨性是其最大的缺陷,几乎没有一个完整而准确的概念,有许多论述是模棱两可的。稍加整理,我们就可以发现许多问题,而这些问题恰恰是我们在教学教研活动中不得不经常争论的。现在把部分问题归结在一起,谈谈本人的看法,以期在今后的教学教研活动乃至课堂教学中引起大家的重视。
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关 键 词: | 初中化学教学 化学教科书 教研活动 《化学》 课堂教学 种概念 鲁教版 严谨性 |
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