创新恩维在地理教学中的培养

高中地理创新思维在地理教学中的培养主要从六个个方面进行：一、加强求异思维训练、实现思维的灵活性；二、加强逆向思维训练，促进思维的流畅性；三、加强集中思维训练，强化思维的综合性；四、加强发散思维训练，激发思维的求异性；五、加强读图填图训练，强化思维的图像性；六、加强生活创新训练，大胆设想“自办地理报”。