浅谈初中生语文阅读心理障碍及应对策略 |
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引用本文: | 张新梅.浅谈初中生语文阅读心理障碍及应对策略[J].神州,2012(3):146-147. |
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作者姓名: | 张新梅 |
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作者单位: | 河北峰峰矿区羊渠河学校,河北峰峰矿区056200 |
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摘 要: | 中学生阅读心理障碍是影响中学生阋读的主要原因。它的形成主要来自外部因素,如学校教育、家庭环境、阅读评价方武、社会影响等。阅读教学应有针对性地采取相关策略,如激发阅读兴趣、控制阅读焦虑、改革评价方式、加强阅读指导、改进教学手段等,以消除学生心理障碍,提高阅读质量。
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关 键 词: | 初中生 阅读心理障碍 教学策略 |
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