如何教好初中的文言文教学 |
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引用本文: | 包小琴.如何教好初中的文言文教学[J].神州,2012(3):93-94. |
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作者姓名: | 包小琴 |
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作者单位: | 广东省河源市东源县黄村中学,广东河源517300 |
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摘 要: | 在初中语文教学中,学生对文言文的学习普遍感到枯燥乏味,兴趣不高,教学效果很难达到理想。在多年的课堂实践中,我深刻感受到:只有激发学生对文言文的学习兴趣,提升学生的创造能力和思维能力才能使文言文教学的课堂“活”起来,从而促使学生积极主动去学习、感受、领悟文言文的魅力,取得良好的教学效果,下面笔者就如何教好初中的文言文教学谈谈自己的一些看法。
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关 键 词: | 初中语文教学 文言文教学 学习兴趣 教学效果 课堂实践 思维能力 创造能力 积极主动 |
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