英语课堂形式与内容的整合 |
| |
引用本文: | 郭洪湄.英语课堂形式与内容的整合[J].神州,2012(1):101-101. |
| |
作者姓名: | 郭洪湄 |
| |
作者单位: | 山西省乡宁县职业中学 |
| |
摘 要: | 课堂教学是课程改革的主阵地,《基础教育课程改革纲要》把课堂教学目标概括为:实现传统的知识与技能这一维目标向知识与技能、过程与方法以及情感、态度、价值观三者统一的三维目标转变。英语课堂的形式多样,内容丰富。但应注重形式与内容的整合,真正使英语课堂既不会流于形式,也不会重新回到传统的语法课堂,从而实现课堂三维教学目标的整合。
|
关 键 词: | 形式与内容 英语课堂 《基础教育课程改革纲要》 整合 课堂教学目标 三维目标 三维教学 主阵地 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|