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| 走小课题研究之路 探索校本教研新模式 | |
| 引用本文： | 李会一.走小课题研究之路 探索校本教研新模式[J].神州,2012(3):346-346. |
| 作者姓名： | 李会一 |
| 作者单位： | 吉林敦化市红石中心校,吉林敦化133700 |
| 摘 要： | 校本教研就是为了改进学校的教育教学，提高学校的教育教学质量，从学校的实际出发，依托学校自身的资源优势和特色进行的教育教学研究。小课题研究是与校本教研相辅相承的一种教研形式。在教学、在听课、在评课过程中发现的问题，都可以成为小课题研究的对象，通过集体备课拟定对策，又在教学、在听课中去领会、感受、试验对策的效果， |
| 关 键 词： | 小课题研究 校本教研 教育教学质量 教育教学研究 实际出发 资源优势 教研形式 评课过程 |
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