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诗歌语文教学是培养学生文学鉴赏的最高形式
引用本文:
庞海霞.诗歌语文教学是培养学生文学鉴赏的最高形式[J].神州,2012(4):62-62.
作者姓名:
庞海霞
作者单位:
河北邯郸市第十五中学
摘 要:
本文通过自己在语文教学中的感悟及教学经历,提出“以读辅讲,读讲结合”、“以点带面,点面兼顾”、“以练促学,练为学用”的方法,较好地解决了目前诗歌教学中的被动局面,同时也符合语文教改的要求。
关 键 词:
语文课改革
自觉性
积极性
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