论朗读的作用 |
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引用本文: | 马文秀.论朗读的作用[J].神州,2012(3):142-143. |
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作者姓名: | 马文秀 |
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作者单位: | 河北省邯郸市滏春中学,河北邯郸056000 |
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摘 要: | 在《中学语文教学大纲》教学内容部分中,对朗读作出了明确的规定:“用普通话正确、流利、有感情的朗读课文。”因为通过朗读训练·学生可以从篇章中领会文章的主旨、思想、意蕴,既受到了熏陶感染,又锻炼了用语音描摹事物、表情达意的能力;同时,教师通过朗读可以检验学生对文章的掌握程度,感情倾向和认识水平,所以在高中语文课堂教学中,朗读训练作为阅读训练的基本内容之一,是课堂教学的重要环节。
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关 键 词: | 朗读 训练 作用 |
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