浅谈高中数学“学案”教学法 |
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引用本文: | 陈燕红.浅谈高中数学“学案”教学法[J].神州,2012(3):300-300. |
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作者姓名: | 陈燕红 |
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作者单位: | 河北峰峰矿区职教中心,河北峰峰矿区056200 |
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摘 要: | 数学新课程标准提倡学生自主的学习,而“学案”以当前教学实际为出发点,力求知识与能力并重,素质与应试兼顾。老师通过有计划、有目的的使用“学案”,从基础知识结构的掌握、解题技能的培养到研究和创新能力的开发,对学生学习进行系统的指导。学生借助“学案”自主学习,在此基础上突出个性和创新,通过师生的教学互动,达到共同提高。
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关 键 词: | 高中数学 新课程 学案 教学法 |
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