如何提高小学语文习作教学的有效性

在小学习作教学中存在着不少问题，总起来讲，主要有“学生讨厌写、不会写、写不好；老师不重视，不会教、不引导”等。要根治这些弊病，提高习作教学的质量，非下大力气改革习作教学不可。下面就谈一谈如何结合素质教育的推行，以及《语文课程标准》，来提高今后的小学语文习作教学有效性的问题。