|
|||||
|
|
| 让学生成为识字的主人 | |
| 引用本文： | 崔立苹.让学生成为识字的主人[J].神州,2012(4):166-166. |
| 作者姓名： | 崔立苹 |
| 作者单位： | 河北省唐山市路北区龙泉西里小学 |
| 摘 要： | 中国汉字承载着6000多年来的中华文明，是中华民族智慧的结晶和无价的瑰宝。在几千年的发展历程中她以顽强鲜活的生命力，在求变求新中始终保持着闩己的表意文字特点。如何让这一瑰宝得以传承呢？这里我想可以套用一句“识字应从娃娃抓起”。那么作为基础教育阶段的教师该如何去面对“识字教学”这份责任呢？ |
| 关 键 词： | 识字教学 主人 学生 基础教育阶段 中华文明 中国汉字 中华民族 文字特点 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |