浅谈高中语文阅读教学方法 |
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引用本文: | 王瑞娜.浅谈高中语文阅读教学方法[J].神州,2012(3):196-196. |
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作者姓名: | 王瑞娜 |
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作者单位: | 河北峰峰矿区职教中心,河北峰峰矿区056200 |
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摘 要: | 中学语文教学存在“少、慢、差、费”的弱点。关键在于忽视学生阅读的主体性,忽视学生对文本主动、自主的阅读。根据整个高中阅读教学内容,并结合高中三年的教学进度来说,从三个阶段来提高学生的阅读水平个性化阅读、探究性阅读、目的性阅读。
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关 键 词: | 新课标 主体性 个性化阅读 探究性阅读 目的性阅读 |
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