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“善待”幼儿语言活动中的“错误”
引用本文:
项春芳.“善待”幼儿语言活动中的“错误”[J].南京史志,2014(Z2).
作者姓名:
项春芳
作者单位:
江苏省苏州市吴江区同里镇中心幼儿园;
摘 要:
正幼儿有着与生俱来的好奇心和探索欲望,他们思维活跃、可塑性强、想象力丰富,常常是充满活力、毫无顾忌地去探索世界,知识和能力有限的他们因此难免"出错"。我们作为教师,应该如何面对他们在语言教学活动中出现的"错误"呢?陶行知先生的一句话给了我很大的启发:"我们要真正承认小孩子有创造力,才可以不被成见所蒙蔽,小孩子多少都具有创造能力。"我们要保护孩子的好奇心和求知欲,要让孩子真切地感到你对他们的重视,同时要给予孩子适宜的鼓励、引导、支持和帮助,让孩子感受到探索的乐趣,获得成功的体验。
关 键 词:
幼儿语言
语言教学
探索欲望
小兔
创造能力
语言表达能力
小猴
动物形象
去取
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