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| 幼儿园区域活动的有效支持 | |
| 引用本文： | 朱洁艳.幼儿园区域活动的有效支持[J].南京史志,2014(Z2). |
| 作者姓名： | 朱洁艳 |
| 作者单位： | 江苏省无锡市南站中心幼儿园景渎分园; |
| 摘 要： | 正一、有效的物质环境支持1.充分利用场地空间整体性地考虑活动室的结构,充分利用有限的场地,综合考虑各个不同活动区域的特点和活动方式,创设既能让每个幼儿都参与活动,却又互不干扰的、动静分割、合理有序的活动环境,为区域活动的有效开展奠定了良好的基础。比如,每个活动区域都是开放式的,方便幼儿自由进出。又如,表演区需比较大的空间,为了避免与其他活动区的相互干扰,单独设置在一定独立空间里,幼儿们可以尽情地表 |
| 关 键 词： | 幼儿活动 场地空间 操作材料 表演区 发展水平 兴趣性 固定操作 探索欲望 问题解决 自我介绍 |
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