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| 怎样培养和训练中小学生的合作学习意识 | |
| 引用本文： | 谢慧芳,王套.怎样培养和训练中小学生的合作学习意识[J].旅游纵览,2013(9):245. |
| 作者姓名： | 谢慧芳 王套 |
| 作者单位： | 黄淮学院数学科学系 |
| 摘 要： | 现代教学理论强调培养人才,促进人的个面发展。新的教学观所关注的不仅是学习活动的结果,更关注的是数学学科学习活动的过程。通过在数学课堂中开展合作学习,不仅能培养学生的探索及创新能力,更重要的是能提高学生合作学习的能力。本文主要介绍合作学习的含义,分析如何开展合作学习,培养和训练学生合作学习的意识,促进学生个面发展。一、提高学生合作学习的意义培养学生强烈的合作意识,是有效地组织小组合作学习的前提。在一个小组中,学生的各个方面都存在着差别。通常情况下,小组成员在学习活动之初往往较难取得良好的心理上的 |
| 关 键 词： | 小组合作学习 学习活动 中小学生 培养学生 合作意识 交流合作 引导学生 现代教学理论 创新能力 解决问题 |
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