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| 高中政治教学中的“案例教学法” | |
| 作者姓名： | 章丽莉 |
| 作者单位： | 江苏省淮安中学 |
| 摘 要： | 哲学意义上的价值是指一事物对主体的积极意义,即一事物所具有的能够满足主体需要的属性和功能。在不断的教学实践中,我们在探索案例教学法的过程及特点规律的同时,充分肯定了案例教学法在高中思想政治课教学中的价值所在。江苏课程改革新模式的发展对教师、对学生、对高中课堂教学都提出了更高的要求, |
| 关 键 词： | 案例教学法 政治教学 高中 思想政治课教学 积极意义 哲学意义 主体需要 教学实践 |
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