提高初中学生数学阅读能力的策略研究 |
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引用本文: | 葛向东.提高初中学生数学阅读能力的策略研究[J].神州,2013(11):44-45. |
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作者姓名: | 葛向东 |
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作者单位: | 浙江省杭州第六中学 |
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摘 要: | 我们需要学生像翻译一样把题目中的关键词、关键语句翻译成数学语言,有时还要把抽象的、简洁的数学公式、定理、定义翻译成学生所容易理解和掌握的语言和图形。在小班这个教学平台中经常与学生交流这种思维,培养他们不断提出、回答这类问题,那么阅读就能和理解联系起来。
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关 键 词: | 初中数学 阅读能力 策略 小班 |
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