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杂志ISSN号
论素质教育背景下的班主任工作
作者姓名:
苗承恩
作者单位:
西北师范大学文学院 甘肃兰州730070
摘 要:
实施素质教育的主渠道是教学过程,班主任作为学校与学生之间的桥梁,在教学活动中有着特殊地位因此也就成为了落实素质教育的重要力量。而素质教育的实施,对班主任的工作也提出了一专多能、更新知识、情操高尚、尊重学生等高要求。
关 键 词:
素质教育
班主任工作
学生
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