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新课改下高中英语词汇教学方法初探
作者姓名:
曾莉兰
作者单位:
重庆市杨家坪中学
摘 要:
英语词汇量的大小直接影响听、说、读、写各项能力的发展,因此词汇能力在基础性教育过程中显得至关重要。本文通过分析高中生英语词汇学习现状,对英语词汇学习策略相关内容进行了阐述。为了扩大高中生的词汇量,提高他们的词汇运用能力,提出了一些词汇教学策略,为英语词汇教学提供理论基础。
关 键 词:
高中英语
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