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艺术高校教师专业发展路径研究
引用本文:
俆黎黎.艺术高校教师专业发展路径研究[J].神州,2014(8).
作者姓名:
俆黎黎
作者单位:
大连艺术学院
摘 要:
本文通过论述教师专业发展的三种路径,即教师个体的自我学习、反思与研究;同辈群体的互助提高;专家的点拨和重点引领。三种方式彼此联系,形成整体合力,共同提高教师专业化发展。
关 键 词:
艺术高校
专业发展
路径
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