浅谈幼儿园自主游戏中教师的有效指导策略 |
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引用本文: | 崔远兰.浅谈幼儿园自主游戏中教师的有效指导策略[J].南京史志,2023(41):12-14. |
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作者姓名: | 崔远兰 |
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作者单位: | 枣庄市实验幼儿园 |
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摘 要: | <正>自主游戏是幼儿园教育的重要组成部分,可以提高幼儿的主动性和创造性,促进其全面发展。然而,幼儿的自主游戏仍存在内容单一、时间过长、方式简单等问题,教师在自主游戏中的作用也常常被忽视或低估。因此,本文从自主游戏的重要性、教师的角色与任务、环境创设、观察与记录、问题引导、交流互动等方面,探讨了幼儿园自主游戏中教师的有效指导策略,并结合实例详细阐述了各个方面的具体做法和实施效果。
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