指向“语用”目标的高中英语词汇教学

<正>自新高考实施以来，英语高考题型发生了显著的变化。以全国新高考I卷为例，试卷中新增了语法填空和七选五，书面表达也由原来的一篇变成两篇：应用文和读后续写。这些变化突出了对学生学用能力的考查，因而也对高中英语词汇教学提出了更高的“语用”目标：学生不仅要知词“义”，更要实现词“用”，即在真实的情境中运用所学词汇表达意义、传递信息和进行情感交流。在传统的词汇教学课上，