高中地理实验教学设计初探

华盛顿儿童博物馆有句名言：我听见了就忘记了，我看见了就记住了，我做过了就理解了。可见“做”是重要的学习方式。地理实验课就是一种重要的地理实践活动。探索地理科学奥妙，地理实验十分重要，培养地理素养，实验过程必不可少，确立地理实验观念，培养地理实践能力。并且近几年实验省区的高考试题中已经出现了地理实验的考察内容，今后将逐渐推广，因此应引起关注。本文拟就地理实验教学的设计发表几点看法一一既是探讨地理教师设计实验的教学思路，也是希望对学生设计地理实验有些指导作用。