场景教学法在高中历史教学的运用 |
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引用本文: | 吕菊平.场景教学法在高中历史教学的运用[J].神州,2012(13):198-198. |
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作者姓名: | 吕菊平 |
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作者单位: | 河北峰峰矿区春晖中学 |
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摘 要: | 教学是由教师的教和学生的学所构成的特殊的认识活动。在教学过程中,教师是教学的领导者与组织者,其根据教育的目的和计划,可以选择合理的教学方法,使学生掌握系统的科学知识,是教学过程的主导作用;学生是教学的对象和接受教育的客体,同时又是学习和自我教育的主体。通过采纳这种让学生充分参与的场景教学法,使得学生都能参加到整个教学活动中。
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关 键 词: | 场景教学法 高中 历史教学 运用 |
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