积极采取有效措施 缩小初二英语两极分化 |
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作者姓名: | 安丽红 |
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作者单位: | 河北曲周县第三中学,河北曲周057250 |
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摘 要: | 初中英语教材由初一的对话多、知识点少过渡到初二的课文多、语法点杂,导致初二年级出现两极分化,直接影响着学生在整个中学阶段的学习成绩。要缩小两极分化,在教学中我们要注意很多方面,不仅关注学生的知识,还要关注学生学习时的情感、态度、参与程度、学习策略等各方面的问题,对英语教师来说“任重而道远”。造成两极分化的原因主要来自以下几方面:
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关 键 词: | 初二英语 分化 学习成绩 英语教材 初二年级 中学阶段 参与程度 学习策略 |
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