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浅谈新课程标准下的数学课堂教学
作者姓名:韩英
作者单位:河北省成安县李家疃中心校,河北成安057350
摘    要:教师要在教学活动中有意识的训练学生的观察、表达、质疑、迁移、类推、对比、实验、分析、归纳、综合等学习能力,为培养学生的自学能力,提高自学效率奠定基础。

关 键 词:数学  课堂  教学
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