巧妙利用教学素材,培养学生数学思维 |
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引用本文: | 刘红霞.巧妙利用教学素材,培养学生数学思维[J].神州,2012(13):102-102. |
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作者姓名: | 刘红霞 |
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作者单位: | 内蒙古包头市昆区包钢实验二小 |
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摘 要: | 学习数学,学习者必须通过思维,把新知识消化、吸收,纳入自己的知识系统,把新的知识转化为自己的思维结果。在数学教学中力求用:变更学习素材,提供思维材料,让学生经历思维的过程;变换呈现方式,激发问题意识,诱发学生主动思维;填加学习素材,联系生活实际,让学生在现实生活中感悟数学思想;丰富学习素材,创设探究时机,让学生在探究中掌握思维方法等培养学生的数学思维。
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关 键 词: | 经历 过程 方法 思想 素材 |
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