浅谈高中物理教学

高中阶段的学生处于青年初期，心理、生理日趋成熟，精力充沛，记忆清晰，求知欲强，已经初步具有独立研究探索的能力。高中学生的这种特点，要求物理教学必须以学生为主体，以使他们在生动活泼的实验、自学活动中主动地获取知识，真正成为学习的主人。