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浅谈小组合作有效性的实施策略
作者姓名:
栗蕙琳
作者单位:
河北省邯郸市峰峰矿区和村教育管理区,河北峰峰矿区056200
摘 要:
“小组合作学习”是课堂教学中充分发挥学生主体作用的一种有效方法,也是当前引导学生主动学习的重要途径。本文从科学构建学习小组、明确组内成员分工、培养学生交流技能、把握合作交流时间、及时给予适当评价五个方面阐述了提高小组合作有效性的方法。
关 键 词:
小组合作
有效性
实施策略
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