如何让学困生在英语课堂上“活”起来

教师的言行直接影响孩子的学习，一句话可使学生叛逆；一句话可使学生积极上进。要善于发现学困生的闪光点，给予恰如其分的评价。要经常和学困生谈心，特别是我们发觉难以管教的学生，要知道嘘声叛逆的心理使渴望老师的关注。如果工作到位，也会很快扭转。