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浅谈如何培养小学生的创造能力
引用本文:
张艳静.浅谈如何培养小学生的创造能力[J].神州,2012(12):316-317.
作者姓名:
张艳静
作者单位:
河北省鸡泽县实验小学,河北鸡泽057350
摘 要:
心理学告诉我们,处于压力下的思维往往带强迫性,很难具有创新性。创造能力的生成,需要一个宽松的环境。由于角色的特殊性,学生对教师存有一种天然的敬畏感,如果教师不注意主动引导,学生就很难放松,进而影响教学效果。
关 键 词:
创造能力
学习环境
观察能力
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