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| 怎样提高小学数学课堂教学效率 | |
| 引用本文： | 裴燕燕.怎样提高小学数学课堂教学效率[J].神州,2012(15):244-245. |
| 作者姓名： | 裴燕燕 |
| 作者单位： | 河北邯郸县户村中心校,河北邯郸056100 |
| 摘 要： | 教学活动展开的主要场所是课堂。不管是过去、现在，还是将来，课堂教学都是我们培养学生综合能力的主要途径。课堂教学效率就是师生在单位时间内完成的教学任务，即投入的时间、精力与“产出”的关系。它是衡量课堂教学实效的一个重要指标，影响着学生作为社会公民必须具备的基本数学知识的学习、学生的可持续性发展及情感、态度、价值观和一般能力的培养。有些老师想通过延长上课时间、 |
| 关 键 词： | 课堂教学效率 小学数学 学生综合能力 能力的培养 可持续性发展 单位时间 教学活动 教学任务 |
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