如何优化高中英语课堂教学 |
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引用本文: | 王红叶.如何优化高中英语课堂教学[J].神州,2012(13):147-147. |
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作者姓名: | 王红叶 |
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作者单位: | 河北省临漳县第一中学 |
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摘 要: | 在英语词汇教学过程中,有效地培养学生的创造个性和发展学生的创新能力显得十分重要,教师可以通过创设交流情境、想象情境等方式来优化课堂教学,丰富学生的想象力,培养学生的创造个性。但是更为重要的是教师要具有创新精神,注重创设富于和谐的教学氛围,尊重学生个体,让学生感到收获知识的幸福。
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关 键 词: | 情境教学 幸福教育 和谐课堂 |
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