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高一学生历史活动课引发的思考
引用本文:黄彦宾.高一学生历史活动课引发的思考[J].神州,2012(12):305-306.
作者姓名:黄彦宾
作者单位:河北省涉县第一中学,河北涉县056400
摘    要:对于自己任教的历史学科,刚开始可以用“误人歧途”来形容。可随着时间的推移,了解的加深,对历史的认识却发生了根本性的变化。

关 键 词:历史活动课  高一学生  历史学科  根本性
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