浅谈中学英语教学 |
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引用本文: | 李富斌.浅谈中学英语教学[J].神州,2012(13):134-134. |
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作者姓名: | 李富斌 |
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作者单位: | 河北省肥乡县北高中学 |
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摘 要: | 长期以来,在我国英语教学工作中,受”应试教育”观念的影响,教师只注重”教法”研究,总是不遗余力进行知识的传授,而学生则采取记忆、背诵等机械式的学习方式,结果,同样的做法并不能使所有学习者都学得好,并且极大地束缚了学生的多方面发展,限制了学生思维的发展空间。在学习过程中,学生是学习的主体,学生自身的能力和性格差异在语言学习过程中发挥着不同的作用。因此,在当今基础教育新课程(新课标)改革形势下,我们英语教师进行”教法”与叫乒法”研究,就显得特别重要。
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关 键 词: | 中学英语 教法 学法 |
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