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| 浅谈构建生动活泼的小学数学课堂教学 | |
| 引用本文： | 张兰香.浅谈构建生动活泼的小学数学课堂教学[J].神州,2012(12):200-200. |
| 作者姓名： | 张兰香 |
| 作者单位： | 吉林通化县英格布镇庆生小学,吉林通化134119 |
| 摘 要： | 数学学习过程应是一个生动活泼的、主动的、富有个性的过程。在数学课堂教学中教师应创造性的利用教材，给学生提供开放的、自主的、趣味性强的、参与度高的教学素材，让学生动起来，数学课堂活起来。新的课程理念也将不再首先强调是否向学生提供了系统的数学知识，而是更为关注的是；是否向学生提供了具有现实背景的数学，包括他们生活中的数学, |
| 关 键 词： | 数学课堂教学 小学 数学学习过程 教学素材 数学知识 课程理念 学生 创造性 |
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