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浅议数学课堂教学中的德育渗透
引用本文:
王素芹.浅议数学课堂教学中的德育渗透[J].神州,2012(12):207-208.
作者姓名:
王素芹
作者单位:
邯郸市峰峰矿区实验小学,河北峰峰矿区056200
摘 要:
数学是一门系统严谨、论证严格的学科,要求运筹有章、计算有法、应用有方、论证有据,要求人们不可违背数学的科学规范,在数学教学中应着意引导学生分析推理,遵循一定的逻辑规律,做到步步有据可依,有理可推。
关 键 词:
数学
课堂
德育
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