浅谈小学语文阅读教学

在创新教育的课堂教学领域里，一个“自读自悟”的新型教学模武卓在语文课堂教学中出现。这个模式，充分体现了学生在学习中的主体作用，学生学得轻松自如，学得活跃，无疑是大大更新了旧的教学观念，但也不要忘记，教师在这学习的过程中，仍要起着一个主导作用。教师得当的导，会使学生学有方向，教师得当的导，舍使学生各种感官都调动起来。从而产生思维，学有所得。