向青草更青处漫溯——语文课堂教学中动态课堂生成的实践与探究

动态课堂是创新语文课堂的最高形式，是从传统的教条式的课堂下解放出来的新的课堂形式。要求走向师生互动，从机械、僵化的线性教学走向开放、真实、灵活的板块式教学。本文主要以课堂实践为案例，分析动态课堂的操作技巧，提供课堂操作的应对策略，反思动态课堂生成的关键因素。