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| 让导入充满智慧 让课堂富有灵性——浅谈小学语文课堂之导入 | |
| 作者姓名： | 孙庆艳 杨艳辉 |
| 作者单位： | 黑龙江省讷河市学田中心学校小学部 |
| 摘 要： | 俗话说：良好的开端是成功的一半。所以，课堂教学的导入显得尤为重要。一堂课如同一首优美的散文，开头便要漂亮，引人入胜；一堂课又恰似一支动人的乐曲，开头就要定好基调，扣人心弦……好的导语像磁石，能把学生分散的思维一下子聚拢起来；好的导语又是思想的电光石火，能给学生以启迪，提高整个智力活动的积极性。因此我们要把握课文的特点，根据学生好奇心理，运用喜闻乐见的导入形式导入新课。那么，怎样导入新课呢？ |
| 关 键 词： | 导入新课 语文课堂 智慧 小学 灵性 课堂教学 智力活动 好奇心理 |
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